第(3/3)页

    “啊啊啊，魔鬼来啦，魔鬼来啦，女王再见。”二年级学生作鸟兽散。

    同样在班里看不到人的韩淑云，放下课本出去找，刚出去，就见一群小屁孩嘻嘻哈哈跑回来。

    她笑了笑，回到课室等着。

    小师左看右看，“妈妈，妹妹呢，你没带来吗？”

    昨晚进哥哥的空间大吃大喝了，老大老二认出他，拽着他玩了好久滑梯。

    他想着妹妹就留了只烤鸭腿，等妹妹来了就带回哥哥家给她吃。

    韩淑云无奈地戳了戳他的小脑瓜，“没有妹妹，快回去坐，要上课了。”

    虽然失望，小师还是听话回座。

    语文课，学习字母。

    按着诗诗1-10的方法，她整出了一套有趣的记忆法，一个上午下来，孩子们基本能把声母韵母记下。

    就是都写得歪歪扭扭的，还得多多练习。

    韩淑云布置好练习作业，说起学校的计划。

    “下午学校组织去山上竹林挖笋，挖到的都可以带回家。”

    “笋不管是炒还是腌都好吃，家里条件好的，也可以做竹笋炒肉。”

    “同学们，要戴好帽子、挖笋工具和背篓，记住了吗？”

    劳逸结合，是学校一贯的教育方式。

    除了在学校清理杂草，时不时会组织上山挖挖野菜什么的，既能锻炼孩子，又能帮补孩子们的家里。

    农家孩子基本都干活，这点难不倒他们。

    大院的孩子则是贪新鲜。

    “老师，记住啦。”

    只是没想到，早上威风凛凛的女王大人一下课就冲到大家长面前，委屈巴巴。

    “臭蛋，诗诗不要竹笋。”

    她还记得竹笋炒肉。

    谢临一头雾水，“诗诗，竹笋脆脆的，很好吃，你试过就知道了。”

    山上的竹林很大片，到了出笋的季节，大院的人都会上山挖来吃。

    妈会腌笋，每年都会做点酸笋，他吃过几次，酸酸脆脆的，很下饭。

    诗诗提不起兴趣。

    小伙伴们只有星星知道为什么，他悄咪咪给谢临解释。

    看着前面耷拉着脑袋一脸丧气的小丫头，谢临想笑又不敢笑。

    这个竹笋炒肉是那个竹笋炒肉吗？

    为了不让她一直记着这个，谢临仔细给她分清楚真正的竹笋炒肉和挨打。

    “真的？你没骗诗诗？”记忆太深刻，诗诗不是很相信。

    “真的，下午挖到笋晚上让妈炒来吃，再留些叫咱妈做酸笋，等酸笋做好了，咱们就吃酸笋拌面，超好吃。”

    　　


    第(3/3)页